NEOscript NEOscript場景教育把學科打散，用真實場景重新組裝知識。每個場景配備 AI 夥伴，學習者在做事中成長。
不是老師不好，是結構限制了可能性。
數學、化學、經濟分科教學，但現實問題從不按學科分類。學生學了三年守恆，卻不知道化學守恆和經濟守恆是同一回事。
每個學科有「自己的方法」，但守恆思維、因果推理、模式識別是跨領域通用的。方法不該被鎖在一門課裏。
考試分數是唯一反饋。學生為分數學習，不是為理解學習。當分數消失，動力也消失。
一張試卷測所有人。但能力是多維的——分析、創造、溝通、協作，試卷只能測其中一小部分。
三層架構：場景實例（T）→ 知識引擎（C）→ 方法模組（E）。學科消融，能力浮現。
同一個方法模組（如守恆思維）可被多個場景調用，知識不再被學科壟斷。
場景的因果結構和約束條件，不可變。
根據學習者狀態，選擇下一個最合適的場景。
在場景中陪伴、引導、回應，適應每個人的節奏。
場景教育不是理論，每個產品都是一個活的場景。
8 頁 PDF，涵蓋理論根基、T→C→E 架構、方法模組、評估革新
我們是一家香港教育科技公司。我們相信教育發生在體驗中，而非講解中。
場景教育是我們的核心方法——把學科知識打散，用真實場景重新組裝。每個場景配備 AI 夥伴，在做事中引導學習者成長。不是先學理論再實踐，而是直接動手，在過程中理解原理。
我們為個人提供場景式學習路徑，為企業將 SOP 轉化為互動場景。AI 是工具，場景是容器，人是主角。